CAUSAS DEL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES

Desde el aspecto médico, embarazarse durante la adolescencia trae serias consecuencias: - Un problema que se presenta en este tipo de embarazos es la falta de atención médica desde el inicio del embarazo, debido a que generalmente las chicas no avisan pronto a sus padres, tardan en decirles de su situación de 4 a 5 meses, los cuales pasan sin revisión alguna. - Las mujeres de 16 años o menos corren el riesgo de preclampsia y eclampsia. - El bajo peso al nacer de los lactantes hijos de adolescentes aumenta y probablemente se debe a causas orgánicas tales como anomalías placentarias, nutrición deficiente, tabaquismo y consumo de drogas. - La mortalidad materna en ésta etapa, incluso en numerosas naciones en vías de desarrollo figura dentro de las causas más frecuentes de muerte en las adolescentes, la mayoría se deben a embolia, enfermedad hipertensiva, embarazos ectópicos - Algunas chicas optan por el aborto a veces clandestino que pone su vida en peligro debido a sepsis y hemorragias presentadas durante el proceso. Aspecto psicosocial -Algunas jóvenes madres optan por la adopción que les crea una gran culpa y arrepentimiento, sobre todo en etapas más maduras de su vida. - Hay quienes deciden tener soltera al hijo, enfrentándose a grandes carencias y dificultades. Su proyecto de vida se ve frenado, sufren agresiones por parte de su familia y del entorno y tienen menos oportunidades de conseguir un empleo (cuando lo obtienen es mal remunerado), sin olvidar que deben educar a su hijo en medio de un ambiente desfavorable. - Otras jóvenes madres deciden ( si es que la pareja responde) casarse. Sin embargo existen altas probabilidades de que su matrimonio no resulte porque los chicos se enfrentan a un evento inesperado, sorpresivo; no son capaces en esos momentos de llevar una vida de pareja independiente económicamente, no están lo suficientemente maduros para que su relación perdure, ni están preparados para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.
Preguntas para debatir
* ¿ Por qué el embarazo en las adolescentes está considerado de alto riesgo?
* ¿ Piensas que una adecuada orientación sexual evitaria tantos embarazos en las adolescentes? .- ¿ Por qué ?
* Te invito a que explores la siguiente dirección Web y me dejes un comentario
http://embarazoprecoz521.blogspot.com/2009/07/video.html

CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

Desde el aspecto médico, embarazarse durante la adolescencia trae serias consecuencias:
- Un problema que se presenta en este tipo de embarazos es la falta de atención médica desde el inicio del embarazo, debido a que generalmente las chicas no avisan pronto a sus padres, tardan en decirles de su situación de 4 a 5 meses, los cuales pasan sin revisión alguna.
- Las mujeres de 16 años o menos corren el riesgo de preeclampsia y eclampsia.
- El bajo peso al nacer de los lactantes hijos de adolescentes aumenta y probablemente se debe a causas orgánicas tales como anomalías placentarias, nutrición deficiente, tabaquismo y consumo de drogas.
- La mortalidad materna en ésta etapa, incluso en numerosas naciones en vías de desarrollo figura dentro de las causas más frecuentes de muerte en las adolescentes, la mayoría se deben a embolia, enfermedad hipertensiva, embarazos ectópicos
- Algunas chicas optan por el aborto a veces clandestino que pone su vida en peligro debido a sepsis y hemorragias presentadas durante el proceso.
Aspecto psicosocial
-Algunas jóvenes madres optan por la adopción que les crea una gran culpa y arrepentimiento, sobre todo en etapas más maduras de su vida.
- Hay quienes deciden tener soltera al hijo, enfrentándose a grandes carencias y dificultades. Su proyecto de vida se ve frenado, sufren agresiones por parte de su familia y del entorno y tienen menos oportunidades de conseguir un empleo (cuando lo obtienen es mal remunerado), sin olvidar que deben educar a su hijo en medio de un ambiente desfavorable.
- Otras jóvenes madres deciden ( si es que la pareja responde) casarse. Sin embargo existen altas probabilidades de que su matrimonio no resulte porque los chicos se enfrentan a un evento inesperado, sorpresivo; no son capaces en esos momentos de llevar una vida de pareja independiente económicamente, no estan lo suficientemente maduros para que su relación perdure, ni estan preparados para recibir un hijo y mucho menos cuidarlo.

EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA .-

Se considera embarazo adolescente al que se produce en mujeres menores de 19 años , generalmente se produce por no utilizar métodos anticonceptivos y no por ser voluntariamente buscado.

Sucede que los jovenes comienzan demasiado pronto a experimentar con sus cuerpos y a practicar el sexo y no son plenamente conscientes de que las consecuencias de no practicarlo con seguridad pueden condicionar el resto de su vida

http://embarazoprecoz521.blogspot.com/2009/07/video.html

CAPACITACION DOCENTE

En la I.E. MIGUEL GRAU SEMINARIO - Pisco se està llevando a cabo una Capacitaciòn Docente sobre Uso de los Recursos Tic en Coordinaciòn con la UGEL - PISCO y la Firma MICROSOFT , la capacitaciòn està a cargo del Profesor Ronald Contreras Ramirez , quien es un excelente conocedor de las nuevas tecnologias de la informaciòn y la comunicaciòn.

Hemos aprendido el uso de diferentes software tales como:

Creación de Blogger, Ardora, Exelearning, Cmaptool, Freemind, Publisher, entre otros, los cuales nos serviran como recursos en nuestra labor educativa ( Enseñanza-Aprendizaje).

Solicitamos a las autoridades pertinentes que este tipo de eventos se den con mayor frecuencia ya que beneficia tanto al docente como al alumnado. Vivimos en un mundo globalizado por lo tanto debemos ir al mismo ritmo con que avanza la ciencia y la tecnologia

CURRICULUM EN EL AULA

CURRICULUM EN EL AULA

Los profesores diseñando curriculum en el aula.
El docente es el encargado de traducir a la práctica concreta de la sala la selección previa de contenidos, es decir los contenidos que desde otras instancias se proponen (nacional, provincial, institucional). Entonces podemos decir que posee un papel activo en esta tarea, es responsable de acomodar la curricula a las condiciones en las que debe trabajar, con un grupo concreto, con intereses, necesidades y realidades particulares. Puede utilizar un amplio margen de libertad, para desarrollar su actividad. El docente antes de planificar o al hacerlo concretamente debe:
- Evaluar contenidos, seleccionarlos - Encontrar las tareas y actividades - Preveer materiales, - Acomodar el espacio, - Estimar tiempos - Diseñar pruebas de evaluación - Pensar en recursos que mantengan la atención e interés de los niños. - Etc.
Todas tareas enmarcadas dentro del ámbito institucional, y con su grupo especifico.
Más sobre planificación docente.
La planificación se puede observar desde diferentes perspectivas, que han surgido de la observación y la investigación.
· Gerencial: la planificación es un paso mas de la propuesta que se hace fuera del aula, tiene que ver con un enfoque burocrático político.
· Fenomenológica: la programación de los profesores son las operaciones que realizan cuando planifican. Esto da las condiciones en las que trabajan, donde se imbrican: su formación, los condicionamientos, exigencias del curriculum.
· Técnica cientificista: para planificar, se deberían seguir los modelos elaborados desde teorías concretas de la enseñanza o del aprendizaje para ser racionales en sus decisiones. (practica y teoría, ¿tendrían relación entre si?.)
· Psicológica: los procesos de planificación implicarían que el docente realice una actividad mental mientras la realizan y cuando la llevan a la practica.
· Academista: planificando el docente debe seguir la estructura interna del conocimiento que imparte. La comprensión de unos contenidos dependen del dominio de otros.
· Práctica: las condiciones de trabajo, se muestran en sus planificaciones. Cuando planifica muestra sus habilidades profesionales, experiencias previas y habilidad para manejarse dentro de un contexto.
Sería algo así como un arte, donde se maneja el docente buscando la mejor manera de llevar la tarea adelante, intentando que su práctica sea la mas adecuada, partiendo de la reflexión y el análisis de la situación en la que se desenvuelve